De la estructura a la formación de palabras

Según el esquema que ya debes haber visto, la palabra está compuesta por monemas. Estos, a su vez, se clasifican en lexemas y morfemas. Los lexemas son los que aportan el significado léxico de la palabra; es decir que, si miras el lexema de la palabra sabrás si se trata de un sustantivo, un adjetivo o un verbo. pues se trata de la raíz de la palabra. Lexema es lo mismo que decir raíz.

Los morfemas, en cambio, son aquellos que se añaden al lexema o raíz y al hacerlo, transforman la palabra, a veces solo añaden información gramatical y, a veces crean una palabra con diferente significado. Se clasifican en: independientes o libres, por ejemplo, las conjunciones, preposiciones, determinantes, verbos auxiliares, y dependientes o trabados, los que a su vez se clasifican en flexivos (los que añaden información gramatical) y los derivativos (que son los que permiten la creación de nuevas palabras).

        in-mort-al

 

La derivación y la composición

Según la Nueva Gramática Básica  de la lengua española (RAE, 2012), el concepto de derivación se opone al de flexión. El concepto de derivación engloba también a la composición, pues tanto la derivación como la composición forman nuevas palabras. Y, en sentido estricto, la flexión no forma palabras nuevas. Debemos saber que, para muchos, la derivación se refiere a los procedimiento de formación de palabras por medio de afijos (o sea, por prefijos o sufijos).

Existe la derivación nominal, la derivación adjetival, la derivación verbal y la derivación apreciativa.

1. Derivación nominal, porque permite la formación de sustantivos a partir de otras categorías.

                        Por ejemplo:

                        compra, dormitorio, juramento, bobada, justicia, vejez, basurero, pelotazo,                            profesorado, venta, amabilidad, lavandera, tristeza, traducción, idiotez,                                tozudez, madurez, tontería, altura.

2. Derivación adjetival, proceden de sustantivos y verbos y, en menos medida, de palabras pertenecientes a otras categorías.

                        Por ejemplo:

                         aduanero, central, deportivo, ensordecedor, sorprendente, vendible,                                       carísimo, grandioso, libérrimo, gelatinoso, caluroso, dudoso, voluntarioso.

3. Derivación verbal, porque permite la formación de verbos a partir de otras categorías gramaticales.

                           Por ejemplo:

                           abotonar, entristecer, acercar, ningunear, parlotear, ensimismar,                                             atemorizar, ablandar, aterrizar.

 

La derivación apreciativa

Se llama así porque se utilizan los sufijos apreciativos; es decir, aquellos sufijos que dan una valoración afectiva a la base a la que va, unidos. Por ejemplo:

                         habitacioncita, novelón, nubecita

 

Clases

1. Diminutivos: -illo, -ito

Ejemplos: cara, carita; igual, igualito; cerca, cerquita; caminón, camioncito.

1. Aumentativos: -azo, -ón, -ote

Ejemplos: simpaticón, gustazo, estilazo, feote,grandote.

1. Despectivos: -aco, -ucho

Ejemplos: pajarraco, delgaducho…

 

 

La prefijación 

Es el proceso morfológico por el que se antepone un prefijo a una base léxica.

superbueno, deshonesto, antebrazo, anteproyecto, readmitir, trastienda, autocrítica, interplanetario, coeditar.

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Composición

Se llama composición a aquel procedimiento en el que se juntan dos palabras para formar otra. Según la Nueva Gramática Básica de la lengua española (RAE, 2012), hay :

1. Compuestos nominales, llamados así porque:

          a. Son dos sustantivos los que se unen para formar una palabra nueva: coliflor,                       casa cuna, pez espada.

b. Se trata de un sustantivo y un adjetivo: aguardiente, bajorrelieve.

c. Un sustantivo y un verbo: limpiabotas, abrelatas.

2. Compuestos adjetivales: boquiabierto, cuellilargo, ojiverde, vasodilatador, político-              económico.

Te sugiero que compares esta información con la que tienes en el esquema y en el video. Además, aquí abajo tienes dos direcciones adonde puedes dirigirte para repasar contenidos y para practicar lo que hemos visto hoy.

http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/morfologia-eso.htm

http://teresadientedeleon.blogspot.com/2015/10/monemas-y-formacion-de-palabras.html

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Apliquemos un poquito de lo que venimos diciendo líneas arriba

¿Cuántas cosas se te ocurren a partir de esta imagen? Empieza por anotar palabras. Si quieres, que sean frases u oraciones.

Vamos a suponer que se te ocurrió:

jugador, mascarilla… ¿cuál es la raíz en ambas palabras?

Variedades de la lengua

A continuación, tienes un esquema en el que se resumen las variaciones lingüísticas que presentan todas las lenguas del mundo.

Cuando hayas terminado de leer este esquema, observa los videos. En un esquema al que podrás acceder cuando hagas clic en la palabra «esquema» que está en color celeste, anota lo que se te pide, de acuerdo con lo que has apreciado en los videos.

A propósito del virus corona

He querido, muchas veces, reactivar mi blog. Gracias al virus, he podido hacerlo. Tienen razón cuando dicen que no todo es negativo: ¡Gracias, virus!Vamos a mirar los videos que circulan por ahí sobre lo que hacen y dicen nuestros compatriotas peruanos. Si los sabes mirar

, hasta podría resultarte muy entretenido.